Pdf Összefűzése Program
Az elkészült anyagoknak alkalmasnak kell lenniük az Erasmus+ program és az egyetem népszerűsítésére, az Erasmus Miskolc honlapon és más digitális csatornákon való megjelentetésre és terjesztésre. Az anyagokat angol nyelven kell elkészíteni.
2 hallgató Erasmus mobilitásra jelentkezik, és a mobilitásokat meg is valósítják, a pályázó egyszeri bruttó 200 000 Ft. -juttatásban részesül. Három fő esetén 300. 000Ft. -, 4 fő vagy attól több esetén pedig létszámtól függetlenül max. 500. 000 Ft. - díjazásban részesül. A pályázati díj külön megállapodás alapján kerül kifizetésre. A hallgatóknak az Erasmus+ jelentkezési lapjukon nyilatkozniuk kell az egyetemi dolgozó nevének feltüntetésével arról, hogy döntésükben az adott pályázó egyetemi dolgozó jelentős szerepet játszott. "Volt-e olyan tanár vagy egyetemi dolgozó, aki jelentős szerepet játszott a döntésben? Ha igen, kérjük, adja meg a nevét/nevüket! " A pályázat sikeres, amennyiben az alábbiak teljesülnek: a pályázó a pályázatot benyújtja, az elvégzett toborzó tevékenységekről a pályázó poszt-ot (formai megkötés nincs) vagy jelenléti ívet készít és azt az NKI-ra megküldi, a toborzott hallgatók az E+ jelentkezési lapon a pályázót referenciaként megjelölik, a toborzott hallgatók mobilitásukat 2022-ben fizikálisan megkezdik.
Írta: Galambos Málna Kép: Galambos Málna Kína – Shanghai International Studies University Életem legnagyobb élménye és legnagyobb kihívása is volt egyben az utazás, hiszen egy teljesen más világban kellett helytállnom. Összességében fantasztikus élmény volt, de néha nagyon nehéz is. Kínaiul valamennyit tudtam, amikor mentem, de ez nem sok mindenre volt elég, így talán a kommunikáció volt a legnagyobb kihívás. A legfontosabb tapasztalatom az volt, hogy Európa és Ázsia nemcsak földrajzilag vannak nagyon távol, de olyan, mintha két külön bolygón lennének. Illetve megtanultam, hogy ha Kínában a nagyon sok nehezítő körülmény ellenére sikerült boldogulnom, akkor szinte bárhol tudnék. Írta: Móra Dominik Franciaország INSEEC Business School, Párizs kép: Belayane Najoua 2020 tavaszát Párizsban töltöttem, a Corvinusról az INSEEC Business Schoolba hallgattam át. A legszebb napomat a legnagyobb impresszionista festők múzeumában, a Musée D'Orsay-ban töltöttem. Mivel aznap éppen sztrájk volt Párizsban, és a tömegközlekedés kész katasztrófa volt, úgy döntöttem, hogy inkább sétálok.
A diákon híres orosz épületeket, festményeket is láthatunk. előadás, recept November 21-én a nigériai esten Monica Oleka Obi Kalu cserediák szülőhazájáról bezsélt. Elsőként a hallagtóságot kérdezte, mi jut eszükbe Afrikáról. A válaszok között a színes ruhák, ékszerek, tánc, sokféle nyelv, szavannai állatok szerepeltek, de senki nem mondta a szegénységet. Monica úgy döntött, Nigéria termésezti kincseinek bemutatása után az ország nehéz helyzetéről, a szegénységről fog beszélni. A nigériai gyerekek nem járhatnak iskolába, ha mégis eljutnak, otthon nincs lehetőségük a tanulással foglalkozni. Monica tervei között szerepel, hogy óvodát alapít Afrikában és gyerekekkel dolgozik. Monica afrikai ételeket is készített a kzönségnek. A böszörményi zöldségesek yam gyökeret nem tartanak, így édesburgonya szolgált köretként a csípős tojássaláta mellé. előadás, recept A félévet december 5-én Anastasia Dikapolzew Erasmus-hallgató előadása zárta. Anastasia ezúttal a másik hazájáról, Németországról beszélt.
A gimnáziumban rendhagyó angolóra keretében beszélgettek a magyar diákokkal, akik angol és német nyelvtudásukat is használhatták. Az egyik spanyol diák öt hetes spanyol nyelvtanfolyamot tartott a gimnázium érdeklődő diákjainak és tanárainak. A külföldiek a Debreceni Nyári Egyetem magyar nyelvtanfolyamán is részt vettek, lelkesen tanulták a magyar igeragozást. Néhány hét gyakorlás után már ki tudták ejteni az olyan nehéz magyar szavakat mint Hajdúböszörmény, Egészségedre!, Köszönöm. Bálint Zsuzsa Hungarian Culture című óráin minden héten a magyar kultúra és történelem egy-egy szeletével ismerkedtek meg, például a magyar népzenével és néptánccal, az államalapítással, az 1956-os forradalom eseményeivel. Az őszi félévben egy nigériai származású Olaszországban élő egyetemi hallgató, Monica Oleka Obi Kalu két hónapig önkéntesként tevékenykedett a Gyakorló Óvoda és a Kincskereső Óvoda csoportjaiban, ahol a gyerekek nagy szeretettel fogadták. A hallgató bekapcsolódott az óvoda életébe, játszott a gyerekekkel, énekelt nekik és segítette őket a mindennapi óvodai tevékenységek során.
Néemtország gazdasága nagyon erős, a munkanélküliség alig 2%-os, így nem véletlen, hogy nagyon sok a külföldi munkavállaló. A bevándorlás kérdéseiről is beszélt. Németoszág történelme kapcsán arról is szólt, hogyan próbálják a németek feldolgozni a nácizmust. A német irodalom és zene bemutatásakor a hallgatókat kréte, ismerjenek fel egy művet vagy zenei részletet. Az estet német virsli, mustár és jó hangulatú beszélgetés zárta. előadás, recept A külföldi hallgatók főzőtanfolyamot is tartottak a kollégiumban. Az érdeklődők néhány finom, gyorsan elkészíthető észt, olasz és spanyol étel elkészítését tanulhatták meg. Kate klasszikus almás pitét és burgonyasalátát készített. Giulia megtanította az igazi olasz pizza elkészítését, melyre nem kerülhet ananász és ketchup. A spanyol diákok omlettet és csokitortát készítettek a magyar hallgatkkal közösen. A sok finomságért cserébe magyar hallgatók megmutatták a külföldieknek, hogyan készül a paprikás krumpli. Az előadás-sorozat februárban folytatódik, az érdeklődők az aktuális estekről a oldalon tájékozódhatnak.